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niños más capaces
Taller "Identificando niños sobresalientes (22 y 29 de mayo 2012)
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Terapia divertida
“El juego es el medio de expresión de los niños. Les produce satisfacción, les permite pensar y concentrarse libremente, dando saltos en el conocimiento, les permite descubrir algo que les inquieta. En el proceso de jugar, va implícito el razonamiento, aunque el niño no esté consciente y los adultos consideren que es un producto automático de ajuste y descubrimiento”.
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Desarrollo del Potencial
El potencial no es lo que uno es, si no lo que puede llegar a ser. Esta propuesta beneficia a todos los niños, desde los que tienen problemas de aprendizaje, los que se encuentran dentro de la "norma" y aquellos sobresalientes... Todo consiste en conocer sus necesidades y saber elaborar el plan adecuado de acuerdo a ellas. 
Contacto
Calle 20 num. 320 x 13 y 15 Cámara de Comercio Nte. (Cerca de Altabrisa)
Tel: (01 999) 285.3320
e-mail: info@cendep.com
Dificultades de Aprendizaje
Albert Einstein leyó hasta que tuvo 9 años y reprobó matemáticas
Los padres se preocupan mucho cuando su hijo tiene problemas en la escuela.Es un niño que trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, tiene mucha dificultad aprendiendo y no saca buenas calificaciones.
Los problemas del aprendizaje se pueden tratar, pero si no se detectan y se les da tratamiento adecuado a edad temprana, sus efectos pueden ir aumentando y agravándose.
Los padres deben estar conscientes de las señales que indican la presencia de un problema de aprendizaje, si el niño:
- Tiene dificultad entendiendo y siguiendo instrucciones.
- Tiene dificultad recordando lo que se acaba de decir.
- No domina la lectura, escritura y matemáticas, exigida para su grado escolar .
- Tiene dificultad distinguiendo entre la derecha y la izquierda, por ejemplo, confundiendo el número 25 con el número 52, la “b” con la “d”, y “el” con “le”.
- Le falta coordinación al caminar, jugar, hacer deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lápiz o atarse las agujetas.
- Fácilmente se le pierden o extravían sus tareas, libros de la escuela y otros artículos.
- No puede entender el concepto de tiempo, se confunde con “ayer”, “hoy” y “mañana”.
Debido a que estos niños necesitan un ambiente enriquecedor, con retos constantes y situaciones que les permitan desarrollar diversas áreas, el Club de Juegos está diseñado para satisfacer estas necesidades, ayudándolo a superar sus dificultades en el aprendizaje.
